Potrebný materiál:
červená látková časová os so zlatým ukončením a zlatou rukou v strede;
konkrétne predmety: pästný klin, kostená ihla, soška Venuše a mamuta, koráliky a ozdoby z mušlí, olejová lampa, kovové predmety a podobne.

Pozvem deti k prezentácii. Nadviažem na záver Príbehu príchodu človeka.
„Toto červené pásmo predstavuje tú poslednú červenú časť z čierneho pásma. Počas tohto obdobia žilo na našej planéte veľa ľudí. My však vieme o nich len málo. Ale máme vykopávky, podľa ktorých vieme niečo zistiť.
Teraz si predstavme, že tu sa končí jedno obdobie a začína obdobie človeka na Zemi.“

Pomaly odvíjam červené pásmo.
„O období, kedy sa na Zemi objavili prvé ľudské bytosti, nemáme žiadne správy. Vieme iba, že si dokázali nájsť nejakú potravu (lovili zvieratá a zbierali plody) a uchrániť sa pred zimou a predátormi (možno si vytvárali prístrešky, aby im bolo teplejšie a aby sa so svojimi deťmi schovali pred veľkými dravcami, ktorí vtedy žili). Učili sa jeden od druhého a pomáhali si, aby prežili. My však vieme iba jediné — že prežili. Vieme to preto, lebo sme tu my — ich potomkovia.“

„Červená časová os človeka je však prázdna, pretože si môžeme iba predstavovať, ako títo prví ľudia žili, ako mysleli, milovali a pracovali svojimi rukami.“
Odvíjam časovú os až po ruku.
„Pozrite sa, toto je ten úžasný dar, ktorý umožňoval ľudskej bytosti používať svoju myseľ! Vďaka tomu, že ľudská bytosť nemusela pri pohybe používať ruky, mohla ich využívať na uskutočnenie čohokoľvek, na čo jej myseľ dokázala myslieť!“

„Naše nápady, naša inteligencia a predstavivosť, to všetko sa môže zhmotniť vďaka tomu, že ruky môžu pracovať! Aj naše ruky sú skvelým nástrojom na čokoľvek, čo si vieme predstaviť. Čo ste dnes mohli urobiť vďaka svojim rukám? Aký nápad ste premenili na skutočnosť?
Najskôr si ľudské bytosti brali z prírody to, čo vedelo naplniť ich potreby. Neskôr si začali predstavovať, ako by mohli veci okolo seba vylepšiť, aby im lepšie pomáhali prežiť. Človek začal používať svoje ruky na výrobu nových vecí! Vecí, ktoré by bez ľudskej predstavivosti a práce, na svete neexistovali!“

Vyložím pästný klin a podržím ho v ruke.
„Tento kameň dokázali ľudia upraviť tak, aby mal ostré hrany a dokázali ním rezať a opracovávať kožu! To bol jeden z prvých veľkých ľudských vynálezov. Výrobu tohto nástroja museli najskôr premyslieť. Aký kameň je na také niečo vhodný? Akým nástrojom opracovať pevný tvrdý kameň? A samozrejme skúšali a skúšali, kým na toto všetko prišli.“

„Ľudia na Zemi žili, milovali, premýšľali a tvorili počas mnohých miliónov rokov. Ľudia však ešte nevedeli písať, aby nám zanechali nejaké odkazy a uchovali pre nás svoje nápady. Preto si môžeme iba predstavovať, ako žili, ako si napĺňali svoje ľudské potreby.
Máme však niekoľko vykopávok, ktoré archeológovia našli hlboko v zemi a tie nám pomáhajú predstaviť si, nad čím ľudia premýšľali a čo robili.“

Vykladám niektoré predmety a rozprávam o nich.
„Tu máme znázornené vykopávky, ktoré ľudia našli a vďaka ktorých si vieme predstaviť, ako ľudia kedysi žili. Mám tu nejaké kamenné hroty šípov a oštepov, kostené ihly. Mám tu aj doklady o tom, že ľudia premýšľali a tvorili veci, ktoré boli prejavom ich duševných potrieb – napríklad táto Venuša bolia vytvorená z hliny. Našla sa na Morave s otlačkom prsta dieťaťa. Alebo táto soška mamuta.“

„Ako čas bežal, ľudia vytvorili mnoho ďalších vecí. Ďalej tu máme náhrdelník z mušlí a koráliky. Kelti vyrábali koráliky zo skla. Ľudia sa skrášľovali. Máme tu aj olejovú lampu, ktorú ľudia používali na svietenie. A tu už máme kov a kovové predmety.“
Nakoniec rozviniem celú časovú os. Ukážem na zlatý pásik na konci.
„Čo je to tu označené? Musí to byť významná udalosť v dlhom príbehu ľudskej bytosti.“

„Pozrime sa ešte raz na túto dlhú časovú os. Po celý tento dlhý čas ľudia žili, milovali, mysleli a tvorili, ale my nevieme takmer nič o ich myšlienkach. Až tuto celkom na konci, je vyznačené obdobie, kedy ľudia začali zaznamenávať svoje myšlienky a iní ľudia si ich môžu prečítať! Aký skvelý nápad! A zaznamenávali svoje myšlienky nie iba pre seba a svojich kamarátov. Ale aj pre nás. A od týchto dávnych čias až dodnes, si už môžeme prečítať o tom, čo, prečo a kedy začali ľudia robiť. Príbeh o tom, ako ľudia vynašli písmo, je už však príbehom na iný deň.“

Časová os ruky nám pomáha predstaviť si nesmierne dlhé obdobie v dejinách ľudstva, o ktorom nemáme žiadne písomné záznamy, iba niekoľko vykopávok.
Ocenenie vynálezu písma, vzbudenie vďačnosti za možnosť zdieľať svoje myšlienky a skúsenosti a odovzdávať ich ďalším generáciám.

Zopakovať prezentáciu.
Nakresliť si časovú os ruky.
Možnosť zaoberať sa rôznymi detailmi, vynálezmi ľudí a preskúmať ich.
Pripravené knihy k nahliadnutiu a ďalšiemu bádaniu.