Potrebný materiál:
glóbus pevnina–voda; lampa;
obrazová tabuľa F3

Pripomenieme si s deťmi obrazovú tabuľu F2 a čo by sa dialo, keby sa Zem neotáčala. Zem sa však otáča a ukážeme si s deťmi, aký to má vplyv na striedanie dňa a noci.

Stmavíme miestnosť a zapneme lampu. Vyhľadáme na glóbuse miesto, kde sa nachádzame. Točíme prstom glóbus a pomenúvame časti dňa – úsvit (svitanie), východ Slnka, dopoludnie, poludnie, popoludnie, súmrak, západ Slnka, polnoc.

Položíme prst na iné miesto a porovnáme časti dňa na oboch miestach.

Vezme obrazovú tabuľu F3, popíšeme ju.
„To je pohľad na Zem zhora a vyzerá to, akoby sme ju stlačili na plochu. Šípky znamenajú, že Zem sa pohybuje.“
Pohybujeme prstom po obvode Zeme a popisujeme pri tom priebeh dňa, začíname poludním.
„Tento jeden okruh trvá 24 hodín.“

Zapísať / nakresliť si prezentáciu.
Samostatné prevedenie prezentácie.