Potrebný materiál:
polystyrénová guľa; ihlica; symbol Slnka; elipsa z kartónu / flísu; šípka pre smer obehu; kartičky: ročné obdobia, slnovraty, rovnodennosti;
šablóna so slnečnými lúčmi; 2 rôzne pripináčiky; miska

Rozložím Slnko, šípky a kartičky na elipsu. Zastrčím pripináčik na polystyrénovú guľu znázorňujúcu Zem, v mieste bydliska – Bratislava. Druhým pripináčikom označím nejaké miesto na južnej pologuli, napr. Sydney.
„Niekde tu by mohla byť Bratislava, kde sa teraz nachádzame.
Mám kamarátku, ktorá žije v Sydney. Dnes sa pozrieme, aké má ročné obdobie.“

Držím Zem na dni jarnej rovnodennosti – 20. marec.
„Kolmé poludňajšie lúče dopadajú na rovník. Teplota je v Bratislave a Sydney rovnaká. Máme rovnakú dĺžku dňa aj noci. V Bratislave je jarná rovnodennosť. V Sydney je jesenná rovnodennosť.“

Putujem so Zemou k pozícii letného slnovratu – 21. jún.
„Kolmé poludňajšie lúče ležia dosť blízko Bratislavy. Je tu leto, teda veľmi horúco. Pre moju kamarátku v Sydney ležia kolmé lúče priveľmi ďaleko. Ona má teraz zimu. Pre ňu je teda 21. júna zimný slnovrat.“

Putujem so Zemou k pozícii jesennej rovnodennosti – 23. september.
„Kolmé poludňajšie lúče dopadajú na rovník. Máme teraz znova dennú rovnodennosť.
U nás v Bratislave je jesenná rovnodennosť. U mojej kamarátky v Sydney je jarná rovnodennosť.“

Putujem so Zemou k pozícii zimného slnovratu – 21. december.
„Kolmé poludňajšie lúče ležia dosť blízko Sydney. Je tu leto, teda veľmi horúco.
Pre nás v Bratislave ležia kolmé lúče priveľmi ďaleko. My máme teraz zimu. U nás je teraz zimný slnovrat, v Sydney letný slnovrat. Naše šípky platia teda pre severnú pologuľu.“

Zapísať / nakresliť si prezentáciu.
Samostatné prevedenie prezentácie.