N2.8 NÁKRES „VZÁJOMNÉ ZÁVISLOSTI”
Prezentácie k téme
Vzdelávací cieľ
Vzdelávací cieľ
N2 ĽUDSTVO A VZÁJOMNÉ ZÁVISLOSTI
Zhrnutie obsahu celého konceptu Montessori pedagogiky 6-12, teda aj celej kozmickej výchovy so všetkými jej oblasťami.
Zhrnutie obsahu celého konceptu Montessori pedagogiky 6-12, teda aj celej kozmickej výchovy so všetkými jej oblasťami.
FOTO
POSTUP
Potrebný materiál:
obrazová tabuľa N1
obrazová tabuľa N1
KROK 1
Pozvem deti k prezentácii.
Vezmem nákres a rozprávam, začínajúc Slnkom, o význame jednotlivých obrázkov.
Vezmem nákres a rozprávam, začínajúc Slnkom, o význame jednotlivých obrázkov.
KROK 2
Následne upriamim pozornosť na šípky.
Tam, kam vedie šípka, od toho je to, od čoho vedie šípka, závislé.
Sú závislosti, ktoré idú len jedným smerom a sú obojstranné vzájomné závislosti.
Tam, kam vedie šípka, od toho je to, od čoho vedie šípka, závislé.
Sú závislosti, ktoré idú len jedným smerom a sú obojstranné vzájomné závislosti.
KROK 3
Následne podporujem diskusiu na otázky, ktoré medzi deťmi vystanú.
POZNÁMKY
Na prezentáciu tejto obrazovej tabule potrebujú deti množstvo informácií, ktoré spolu so sebou súvisia a ktoré deti postupne získavajú počas celých šiestich rokov kozmickej výchovy. Preto sú deti pripravené na túto prezentáciu približne na konci 2. trojročia.
Tento nákres je zhrnutím obsahu celého Montessori pedagogického konceptu so všetkými jej oblasťami. Je teda celkovým obrazom kozmickej výchovy a dieťa by k tomuto obrazu malo spieť každou jednou prezentáciou počas 6 rokov.
Tento nákres môže a má viesť k morálnym a filozofickým diskusiám. Témy ako využívanie zdrojov planéty, klimatické zmeny, strata biodiverzity, rozvoj biotechnológií a genetického inžinierstva – to všetko sú otázky, na ktoré sú deti na konci 2. trojročia a začiatku 3 trojročia pripravené hľadať odpovede a vytvárať si vlastné názory a postoje.
Tento nákres je zhrnutím obsahu celého Montessori pedagogického konceptu so všetkými jej oblasťami. Je teda celkovým obrazom kozmickej výchovy a dieťa by k tomuto obrazu malo spieť každou jednou prezentáciou počas 6 rokov.
Tento nákres môže a má viesť k morálnym a filozofickým diskusiám. Témy ako využívanie zdrojov planéty, klimatické zmeny, strata biodiverzity, rozvoj biotechnológií a genetického inžinierstva – to všetko sú otázky, na ktoré sú deti na konci 2. trojročia a začiatku 3 trojročia pripravené hľadať odpovede a vytvárať si vlastné názory a postoje.
TIPY NA PRÁCU DETÍ
Prerozprávať prezentáciu.
Prekresliť obrázok.
Prekresliť obrázok.
O PROJEKTE
Tento didaktický materiál pre vás spracovali ľudia z občianskeho združenia PERSONA v rámci projektu Cesta, ako navrátiť radosť z učenia do škôl. Realizácia projektu je možná vďaka podpore z Európskeho sociálneho fondu a Európskeho fondu regionálneho rozvoja v rámci Operačného programu Ľudské zdroje.
