Potrebný materiál:
definičný materiál;
časová os pred n.l./n.l.;
obrázky napĺňania základných ľudských potrieb;
malý disk na označenie miesta na časovej osi

Pozvem deti k prezentácii.
Rozložím všetky sady obrázkov (prípadne aj ďalšie, ktoré deti vyrobili) na časovú os.
Prechádzam po časovej osi červenými krúžkom a pripomeniem rôzne obdobia (napríklad staroveké Grécko, staroveký Rím, stredovek atď.).

„Teraz sa chceme pozrieť na život ľudských bytostí v jednom období.“
Dieťa vyberie, na ktoré obdobie sa bližšie pozrieme, napríklad prví ľudia žijúci usadlým spôsobom života. Vyberie teda všetky obrázky, ktoré sú k dispozícii pre toto obdobie. Všetko, čo sa netýka tohto obdobia, odložíme.
„Takto napĺňali svoje základné ľudské potreby prví ľudia, ktorí začali žiť usadlým spôsobom života.”

Prejdeme do ďalšieho rozhovoru o ľuďoch z vybraného obdobia.
„Čo jedli? Aké nosili šaty? Aké rastliny vtedy rástli?"

Je potrebné, aby deti boli už oboznámené s časovou osou pred n.l./n. l.

Ďalšie vlastné objavy, vyrábanie vlastných sád obrázkov (pojmov, textov), pre výskum témy, akými spôsobmi si ľudia napĺňali v minulosti alebo napĺňajú v súčasnosti základné ľudské potreby.
Potrebné zdroje ku zvislým aj vodorovným skúmaniam.